前言: 傳統(tǒng)的教學(xué)模式在目前的教育教學(xué)體系中仍然占據(jù)著重要的地位,但傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在著一些局限性。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,類似美時(shí)通視頻會(huì)議的視頻會(huì)議系統(tǒng)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式在空間層面上的跨地域性可以進(jìn)行實(shí)時(shí)交互,由于有了交互式實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)的技術(shù)支持,遠(yuǎn)程教育打破了時(shí)空的限制,實(shí)現(xiàn)各地優(yōu)秀師資的共享和平均分配已經(jīng)不是問(wèn)題了。 |
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作為遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的視頻會(huì)議多媒體解決方案提供商,美時(shí)通視頻會(huì)議以其強(qiáng)大完善的應(yīng)用功能、穩(wěn)定卓越的系統(tǒng)性能和簡(jiǎn)單易操作界面提供了一個(gè)全方位、多層次、高效率的實(shí)時(shí)交互網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂。美時(shí)通視頻會(huì)議采用先進(jìn)的音視頻編解碼技術(shù)和豐富的數(shù)據(jù)交換功能,能夠?qū)崿F(xiàn)教師與學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上“面對(duì)面”般的教學(xué)過(guò)程。教師可以通過(guò)美時(shí)通視頻會(huì)議將自己的聲音、圖像、講義以及板書用美時(shí)通視頻會(huì)議自帶的電子白板逼真、無(wú)延遲地傳送給遠(yuǎn)端的學(xué)生,學(xué)生可以通過(guò)文字交流、音頻發(fā)言提問(wèn)等方式及時(shí)與教師進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流,同時(shí)美時(shí)通視頻會(huì)議還支持錄制功能,能將整個(gè)教學(xué)過(guò)程毫無(wú)遺漏地保存成流媒體文件,方便優(yōu)質(zhì)精品教育資源的保留和推廣。
美時(shí)通視頻會(huì)議的桌面共享可以做到隨意切換現(xiàn)場(chǎng)的教師和學(xué)生的計(jì)算機(jī)桌面作為臨時(shí)的黑板或者白板,所有在網(wǎng)絡(luò)教室里面的老師和學(xué)生都可以通過(guò)操作當(dāng)前顯示的計(jì)算機(jī)桌面,這樣就最大程度的保障了遠(yuǎn)程培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育的課堂效果和效率,使得學(xué)生真正感興趣去參與實(shí)時(shí)交互式遠(yuǎn)程教育或者遠(yuǎn)程培訓(xùn)課堂。
美時(shí)通視頻會(huì)議終端采用業(yè)界先進(jìn)的H.264編碼方式,支持H.263 4CIF高質(zhì)量視頻圖像顯示,同時(shí),可為視頻會(huì)議用戶提供高清圖像質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)高清視頻會(huì)議。并且美時(shí)通視頻會(huì)議具有豐富的功能,包括攝像頭遠(yuǎn)程遙控、語(yǔ)音私聊組建、會(huì)議室鎖定、電視墻、多組會(huì)議并發(fā)、大容量視頻會(huì)議等,用戶可根據(jù)自己的需要選擇適當(dāng)?shù)哪K,構(gòu)建一個(gè)完整的美時(shí)通視頻會(huì)議平臺(tái)。美時(shí)通視頻會(huì)議數(shù)據(jù)應(yīng)用工具如電子白板、桌面共享、即時(shí)消息、文件傳送等也一應(yīng)俱全,用戶可利用其實(shí)現(xiàn)自己不同的需要,例如遠(yuǎn)程招聘、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、遠(yuǎn)程會(huì)商等等。
美時(shí)通視頻會(huì)議還具有強(qiáng)大的會(huì)議功能,縮短決策時(shí)下達(dá)的書面文件、通知、命令、指揮等的時(shí)間,美時(shí)通視頻會(huì)議的文件共享功能可實(shí)現(xiàn)共享多種格式的文檔: PowerPoint 、 Word 、 Excel 、 PDF、 TXT 及各種影音原始文件的存儲(chǔ),服務(wù)端可作為獨(dú)立的服務(wù)器和美時(shí)通視頻會(huì)議結(jié)合,實(shí)現(xiàn)視頻會(huì)議資料、存儲(chǔ)、點(diǎn)播等。可實(shí)現(xiàn)選擇性錄制,錄制的多媒體數(shù)據(jù)可以進(jìn)行同步回放。
到目前,美時(shí)通視頻會(huì)議已在山東省棗莊教育局、蘭州電力學(xué)院 、中國(guó)信息大、石油大學(xué)、重慶永川教育局、廣東德慶教委、山東冠縣教育局、山東陽(yáng)谷教育局、棗莊教育局、薛城教育局、滕州教育局、內(nèi)蒙古教育局、山東大學(xué)、日照一中等部署并使用,為越來(lái)越多的學(xué)生傳道解惑,共享現(xiàn)代教育的成果。
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